2023年山西二本c类分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、山西高考分数线2023一本,二本,专科分数线
• 2、2023年山西二本c类分数线是多少
• 3、山西省2023年二本分数线是多少？

山西高考分数线2023一本,二本,专科分数线

关于“山西高考分数线2023一本,二本,专科分数线”如下：

一、本科一批

1、2023山西高考文科本科一批分数线为490分

2、2023山西高考理科本科一批分数线为480分

二、本科二批

1、2023山西高考文科本科二批分数线为418分

2、2023山西高考理科本科二批分数线为396分 橘子网

三、艺术类

1、文化成绩最低控制分数线

第一批：艺术(文)368分；艺术(理)360分。

第二批：艺术(文)314分；艺术(理)297分。

2、专业成绩最低控制分数线

省统考：美术专业208.00分;音乐专业78.00分；舞蹈专业66.00分；表演专业72.00分，书法学专业75.00分。省联考：播音与主持专业80.00分，广播电视编导及戏剧影视文学专业306.00分，航空服务艺术与管理专业251.00分。

四、体育类

1、文化成绩最低控制分数线

第一批：体育(文)392分；体育(理)384分。

第二批：体育(文)334分；体育(理)317分。

2、专业成绩最低控制分数线

体育(文)80.0分；体育(理)80.0分

拓展资料

山西近三年录取分数线

1、2022年

理科：本科一批498分，本科二批417分，本科二批C段373分，专科批130分

文科：本科一批517分，本科二批450分，本科二批C段409分；专科批130分

2、2021年

理科：本科一批505分，本科二批410分，本科二批C段343分，专科批130分

文科：本科一批543分，本科二批458分，本科二批C段393分，专科批130分

3、2020年

理科：本科一批537分，本科二批449分，本科二批C段370分，专科批130分

文科：本科一批542分，本科二批469分，本科二批C段400分，专科批130分

2023年山西二本c类分数线是多少

2023山西高考二本C类院校分数线：文科405分，理科352分。

山西的“二本”指的是山西省内的本科层次普通高校中，排名较靠后的学校。这些学校在整个高等教育体系中相对于一流大学和重点大学来说，在学术实力、师资水平、科研成果、办学条件等方面可能较为有限。

山西省内的二本学校数量较多，涵盖了各个学科领域。这些学校在提供基础知识教育的同时，也致力于培养具备实际应用能力的高级人才。虽然相对于一本和名校来说，这些学校的竞争力和影响力可能相对较低，但仍然为广大学生提供了继续深造和获得本科学历的机会。

正如任何学校一样，山西的二本学校也有各自的特色和优势。它们可能在某些专业领域、教师团队、校园资源或地方合作上具有一定的特色。由于学校之间的差异较大，具体的情况还需要根据每个学校的实际情况进行评估。

无论是就读于一流大学还是二本学校，学生的未来发展仍然取决于个人的努力、兴趣和职业规划。重要的是选择适合自己的学校和专业，并在学习中全力以赴，积累知识和能力，为将来的职业发展打下坚实基础。

山西省2023年二本分数线是多少？

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山西2023高考分数线2c如下：

山西2023年二本C类录取分数线418分，详细介绍如下：

一、二本C类介绍：

1、二本C类是指在本科录取批次中处于第三批次录取的高校，二本C类高校以本科独立学院为主，还有一部分是新成立的民办本科院校。为了进一步提升高考招生的录取效率，不少地区取消了一本、二本、三本的分类，把原来的三本院校改为在二本C类院校进行录取。

2、二本C类实际上主要就是原来的独立学院，现在只不过改了一个名称而已，显得更加好听，在原来本科区分一本、二本、三本的时候，三本是听起来不太好听的。特别是由于三本的毕业生，在就业的过程当中，会受到不同程度的就业歧视，这使得三本毕业生很难就业，所以后来绝大部分省市都取消了一本、二本、三本的这些区别。

二、知识拓展：

1、普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

2、截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批ABC段，其余省份待定。

3、2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

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