材化考研要考哪些专业课，我只知道物化必考

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本文目录一览：

• 1、材化考研要考哪些专业课，我只知道物化必考
• 2、医患关系出现物化趋势的最主要原因
• 3、道德物化理论要求我们打开技术黑箱了解工程蓝图

材化考研要考哪些专业课，我只知道物化必考

材料化学本身就是一个大学专业.自己看:

化学专业 化学是自然科学的基础学科之一。它主要研究物质的组成、结构和性能以及它们之间的关系；研究物质在各种不同的聚集状态下，在原子、分子水平上的变化及反应规律、结构和各种性质之间的相互关系。

该专业以生物化学、高分子化学、无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等为研究、发展方向，是国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，培养从事化学基础理论研究和教育工作的高级专门人才。

本科学生毕业后可在化学化工、轻工、环保、石油化学等部门和企业从事科研和科技开发；在海关、公安、进出口商检部门，从事分析监测工作；在高等学校和现代化学的有关部门（生命科学、环境科学、材料科学、海洋科学等）从事教学和研究工作。

主要专业基础课有：高等数学、普通物理、普通物理实验、无机化学、化学分析、有机化学、基础化学实验（含无机、分析和有机化学实验）、化学生物学，仪器分析及实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、化工基础及实验、高分子基础、环境化学、材料化学、有机波谱解析、专业英语、化学信息基础等。

主要专业选修课有：C语言程序设计、化学多媒体软件设计、配位化学与生物无机化学、现代无机化学进展、物理有机化学、有机合成、热力学及其应用、催化化学、综合化学实验、创新性研究型实验、化工制图、金属有机化学、基础量子化学、胶体化学、临床药物（西药）、工业发展史、高性能复合材料、高分子与环境保护、环境治理、化学传感器、电脑数据库管理等。

应用化学专业 应用化学是在化学学科的基础上发展起来的一门应用学科。它广泛地运用化学的基本知识与技术手段开发和利用自然资源，形成生产力，并渗透到工业、农业、国防、科技和国民经济的各个部门，化学工业已成为国民经济中的重要支柱产业。

该专业以精细有机合成、应用物理化学、环境化学、无机材料化学、仪器分析和食品化学为研究、发展方向，培养具有良好的科学素质，掌握化学基础理论、基本知识和基本技能，并得到应用研究、科技开发、科技管理初步训练的专门人才。学生毕业后适宜到精细化工、环境监测与治理、商品检验、环境保护、感光材料、食品、涂料、化妆品、无机新材料等企业、事业、技术和行政部门，从事应用研究、科技开发、生产技术管理，以及在科研部门、高等学校，从事研究和教学工作。

主要专业基础课与化学专业相同。

主要专业选修课有：精细有机合成、应用生物化学、精细无机合成化学、应用无机化学、分离富集方法、应用电化学、热力学及其应用、综合化学实验、创新性研究型实验、化工制图、化工技术经济、C语言程序设计、化学多媒体软件设计、金属有机化学、胶体化学、临床药物（西药）、工业发展史、高性能复合材料、高分子与环境保护、环境治理、化学传感器、电脑数据库管理等。

应用化学专业（化学生物学方向） 该专业方向以生物无机化学、生物分析化学、生物有机化学、生物化学、化学信息学、生物物理化学和仿生高分子材料为研究、发展方向，培养具有良好的科学素质，掌握化学基础理论、基本知识和基本技能，并得到应用研究、科技开发、科技管理初步训练的专门人才。

学生毕业后适宜到科研部门、高等学校从事科学研究和教学工作；适宜到化学、药学、医疗、生化制药、生物工程、环境监测与治理、商品检验、卫生检疫、高分子医用材料、生物无机材料、化工、轻工、能源等行业，以及厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用研究、科技开发和管理工作；适宜继续攻读化学、药学、生物科学及相关学科的硕士学位研究生。

主要专业基础课有：高等数学、普通物理及实验、无机化学、分析化学、有机化学、仪器分析、生物学基础、分子生物学、微生物学、细胞生物学、药物化学、天然产物化学、组合化学、物理化学、结构化学、基础化学实验、现代化学实验与技术、综合生物学实验、环境化学、材料化学、波谱解析、化学信息基础等。

主要专业选修课有：配位化学与生物无机化学、现代无机化学进展、生物分析化学、生物有机合成、生物电化学其及应用、仿生化学、生物化工、多媒体软件设计、临床药物、电脑数据库管理、金属有机化学、胶体化学及其应用、高性能复合材料等。

材料化学专业（高分子材料化学方向、无机功能材料方向） 材料化学是涉及物理、化学和材料工程学的边缘学科。该专业包括高分子材料和无机功能材料两个方向。

高分子材料方向是研究高分子化合物的合成、结构和性能以及它们之间的关系，研究以高分子化合物为基础的各种新型合成材料的制备、加工和利用；无机功能材料方向是研究无机固体新材料的制备、组成、结构与物理和化学性质（如光、电、磁、声、热、力学及活性）的关系以及在国民经济中的应用，重点研究新型无机光、电、磁及活性材料。

该专业培养适应材料工业发展的需要，具有良好的科学素质，掌握材料化学基础理论、基本知识和基本技能，并得到应用研究、科技开发、科技管理初步训练的专门人才。学生毕业后适宜到塑料、合成纤维、橡胶、涂料、粘合剂、无机材料、现代建筑材料、现代装饰材料、精细化工、石油化工、通讯材料等企业、事业、技术和行政部门，从事应用研究、科技开发、生产技术的管理工作；在科研部门、高等学校，从事研究和教学工作。

主要专业基础课与化学专业相同。

主要专业选修课有：化工制图、高分子合成化学、高分子合成实验、高分子物理、高分子物理实验、高分子加工、高分子加工工艺实验、高性能复合材料、材料力学、无机材料合成化学、无机功能材料表征、无机功能材料应用、 C语言程序设计、化学多媒体软件设计、化工技术经济、工业发展学、高分子助剂、综合化学实验、创新性研究型实验、电脑数据库管理等。

化学工程与工艺专业 主要研究化学工程的基本理论，培养学生化学工程的基本知识、基本技能，培养学生在有机化工、无机化工、石油化工、精细化工及生物化工、高分子材料与加工、能源和环保等工业生产过程及设备等领域进行研究、开发、设计和优化，并着重研究工业过程的基本原理和现代技术。

学生主要学习化学工程与化工工艺学的基础理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究和工程设计方法的基本训练，具有对化工生产过程进行模拟优化、革新改造、开发设计和研制新产品、发展新工艺的基本能力。毕业后可到精细化工、石油化工、轻工、高分子材料加工、食品及医药工程、能源、冶金、环保、质检等企事业单位从事科学研究、技术开发、工艺设计和管理等工作，到科研单位、高等学校从事科学研究和教学工作，也可以到商检、公安、外贸、海关、政府部门等系统从事相关的管理工作，或继续攻读化学工程及相关学科的硕士学位研究生。

主要学习课程有基础化学及实验、物理化学及实验、化工热力学、化工原理及实验、化学反应工程、化工系统工程、化工制图、精细有机合成及实验、高分子化学与物理、高分子化学与物理实验、高分子加工工艺及实验、工艺原理、生物化工、环境工程、化工自控原理、计算机应用和科技英语等，另有二十多门必修和选修课。

高分子材料与工程专业 高分子材料属于新材料领域，是我国经济发展的三大支柱产业之一，高分子材料正深刻地影响着人类的生产和生活。高分子材料与工程专业主要研究高分子材料的合成、结构、加工、性能以及应用技术，它具有理工交叉、理论研究和应用技术并重的特色。在工业、农业、电子电器、航天航空、国防军工以及人们生活各个领域有重要的应用。

本专业依托我校高分子重点学科、教育部重点实验室、硕士和博士点及博士后流动站等教学和科研优势，注重教学与科研、理论研究与应用开发、理论课学习与实验技能训练并重。学生通过学习高分子材料的合成、加工、表征和应用技术以及化学、化工、物理、计算机、材料学及材料工程等相关的基础理论和专业知识，从而造就成为基础知识扎实、广博，实验技能良好，有较强的独立工作能力和广泛兴趣及开拓精神的理工类交叉型高级复合人才。该专业的学生可就业于塑料、橡胶、涂料、轻纺、建筑、装饰、精细化工、石油化工等化学化工行业，还可在环保、电子、能源、医药、冶金、地质、航天航空以及国防军工等部门从事科学研究研究、技术开发和管理工作，还可在科研机构和高等学校从事研究和教学工作。

主要课程有高等数学、普通物理及实验、计算机应用基础、无机化学及实验、化学分析及实验、有机化学及实验、材料学导论、仪器分析及实验、物理化学及实验、结构化学、化工基础及实验、高分子合成及实验、高分子物理及实验、有机波谱解析、专业英语、化工制图、高分子工艺及实验、功能高分子材料、高分子加工及设备、高分子合金、高分子测试方法、生物高分子等。此外还开出十多门选修课程，供学生选修。

医患关系出现物化趋势的最主要原因

医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性。
随着医学技术的进步，医生越来越依赖于各种物理和化学检测手段来诊断和治疗疾病，而这种依赖性导致医患之间的直接交流减少，医患关系变得更为“物化”。医患关系出现物化趋势的最主要原因是医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性。为了缓解这种趋势，需要医生、医院和患者共同努力，加强医患之间的沟通和交流，建立更为紧密的医患关系。

道德物化理论要求我们打开技术黑箱了解工程蓝图

橘子网(https://www.tiejuzi.com)小编还为大家带来道德物化理论要求我们打开技术黑箱了解工程蓝图的相关内容。

道德物化理论要求我们打开技术黑箱了解工程蓝图如下： 橘子网

当代技术哲学共有面向社会的、面向工程的和应用技术伦理学三条路径。其中，前两者来自技术哲学的经验转向，应用技术伦理学与技术哲学的经验转向则相伴相生，并如影随形。关于具体的技术与技术物的伦理研究成为了技术哲学与伦理学的共同论域。

荷兰学派是技术哲学经验转向的重镇，关于道德化技术与物性伦理学的研究极具特色，并尝试新的伦理研究。在这种尝试中，“将技术道德化”逐渐成型。

“将技术道德化”源自荷兰哲学家汉斯•阿特胡斯(HansAchterhuis)于1995年所提出的“将装置道德化”(Demoraliseringvanapparaten)。彼得•保罗•维贝克(PeterPaulVerbeek)受阿特胡斯“主张人类应永久停止人与人之间的互相道德化。

而开始将技术道德化”的启发，推进关于物的道德维度研究。2005年，《物何为：对技术、行动体和设计的哲学反思》(WhatThingsDo:PhilosophicalReflectionsonTechnology,Agency, andDesign)一书，以物在技术文化中的作用。

对人类的影响及物应当如何被设计等问题为靶向，从物性技术哲学的视角，展开对人与技术、人与物之间关系的哲学分析，这种将物置于哲学论域中的方式，极具创意，但也遭遇到诸如“对物所产生的物质条件、物设计的社会政治维度和物的应用语境。

自由的道德政治理论是如何有助于我们对技术的评价”等并未给出系统的说明，其关于物道德的阐述也不系统的质疑。

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