如何给孩子科学填报高考志愿？

今天橘子网小编为大家带来了如何给孩子科学填报高考志愿？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、如何给孩子科学填报高考志愿？
• 2、普通类预留计划不超过我校普通本科招生计划总数的1%，调阅考生档案的比例为105%，这两句话怎么理解
• 3、大学扩招是谁提出来的

如何给孩子科学填报高考志愿？

高考志愿填报其实也是一门功夫很深的学问，要想科学填报高考志愿，那么考生则必须了解关于高考志愿填报的相关规则和技巧，这样才能够保证自己有更大的机会被所报考的心仪大学所录取，下面小匠老师就跟大家来分享一下，如何来科学填报高考志愿，希望对大家能够有所帮助。

第一、以兴趣为导向

高考志愿填报，考生需要选择自己想要就读的大学和想要学习的专业，在选择专业的问题上，考生应当以自己的兴趣为导向，比如有的考生对于计算机很感兴趣，那么则可以考虑选择报考计算机科学与技术专业，或者是跟计算机相关的大学专业，比如软件工程专业。

以自己的兴趣爱好为导向来进行选择，那么就不怕选错专业，有的考生在高考志愿填报的时候，选择盲目跟从，看见别人选什么专业，自己就选什么，而这样的选择往往会导致自己最终对所报考的专业不感兴趣，进入大学后，萌生了想要转专业甚至要退学的念头。

第二、了解高考志愿填报的相关规则

在进行高考志愿填报之前，考生们务必要去了解高考志愿填报的相关规则和技巧，比如如何来进行正确的投档，如何避免高考志愿滑档等情况，另外也应该懂得如何根据自己的高考成绩来填报第一志愿和第二志愿，避免自己出现高考志愿退档或滑档的问题。

第三、善于听取老师和家长的意见

考生们在进行高考志愿填报的时候，不要选择一意孤行，而是应该善于听取老师和家长所给出的意见和建议，毕竟老师和家长都是过来人，在高考志愿填报上也有不少的宝贵经验，因此考生也应该学会吸取借鉴。

高考最终的成败不仅取决于高考成绩的高低，更取决于考生是否有正确地填报高考志愿，在高考志愿填报的时候，考生了也应该结合多种因素进行分析，在选择专业问题上，除了要结合自身的兴趣爱好以外，也要分析所想专业的发展前景以及就业情况，这样才能够保证最终能够选择一门适合自己的专业。

那么对于高考志愿填报，你们还有哪些建议呢？欢迎大家在下方的评论区留言讨论。

普通类预留计划不超过我校普通本科招生计划总数的1%，调阅考生档案的比例为105%，这两句话怎么理解

安排跨省(区、市)招生的本科高校，在国家核定的年度招生规模内，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡。 预留计划不得超过本校本科招生计划总数的1%。凡有预留计划的高校，须将预留计划数报其主管部门审核，汇总后报教育部备案。 橘子网

学校根据在各省（区、市）的招生计划和生源情况确定调阅考生档案的比例。按照顺序志愿投档的批次，调阅考生档案的比例原则上控制在105%以内，按照平行志愿投档的批次，调阅考生档案的比例原则上控制在105%以内。

培养方案

根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。

普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一,也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施。

以上内容参考： 百度百科-招生计划

大学扩招是谁提出来的

橘子网(https://www.tiejuzi.com)小编还为大家带来大学扩招是谁提出来的的相关内容。

大学扩招是1998年11月，经济学家汤敏提出的。

1998年11月，经济学家汤敏以个人名义向中央提交了一份建议书《关于启动中国经济有效途径——扩大招生量一倍》，建议中央扩大招生数量。在这份建议书之中，他指出扩招的理由：当时中国大学生数量远低于同等发展水平的国家。

企改革带来的大量下岗工人如果进入就业市场与年轻人竞争会出现恶性局面。国家提出经济增长8%的目标，教育被认为是老百姓最大的需求，扩招可以拉动内需，激励经济增长。高校有能力接纳扩招的学生，当时平均一个教师仅带7个学生。高等教育的普及事关中华民族振兴。

建议被中央采纳之后，中央很快制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的扩招计划。2006年，国家提出高等教育的发展要切实把重点放在提高质量上。2007年，国家教育部部长周济说：高等教育仍将继续扩招，但是幅度将大大放缓。

大学扩招的影响：

1、提高高中升学率。

更多学生圆了大学梦，以前，上大学等于拿到了铁饭碗。大学急剧扩招，升学率持续上升，进入普通高校不是难事。大规模扩招让成绩在本科线上下的学生受益。有些学生的成绩本来只够读专科，扩招后就可以上二本院校，专科变本科。

2、提高国民素质。

提升学历缩小与国外受教育水平差距。2002年，我国高等教育总规模达1600万人，全国普通、成人高等学校本科、高职在校生、研究生从数量上涨。经过近几年的扩展，我国高等教育毛入学率达15%，初步进入到大众化教育阶段。

3、推迟初次就业时间。

当前阶段，人口特别多，教育可以便更多的人待在学校，减少当前的就业人数，庞大的群体一旦进入就业队伍，势必对就业造成巨大压力。发展高等教育是缓解就业压力的有效办法，也是按学龄期学生人数比例发展教育的必要措施。

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