邯郸职业技术学院简介介绍 环境如何

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邯郸职业技术学院广播影视类(专科类)专业介绍

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广告设计与制作 本专业特别强调学生实践能力和应用能力的培养，以学生的广告设计与制作能力为核心技能，同时还培养学生的筹划、营销、管理等能力，专业教师均具有广告公司、文化传媒公司的工作经历，具有丰富的实践经验。 我国的广告业自改革开放以来，始终保持了很高的增长率。据统计在1981年到2001年的20年间，我国广告业年均增长速度超过30%，经营额由1981年的1.18亿元上升至2004年底的1264.6亿元，总量增加了1071倍，年均增速40.2%。有专家预测，未来5、6年内，我国内地广告业的发展至少保持12％的年增长速度。我国广告业的良好发展前景，也为本专业学生的就业提供了巨大的市场。 本专业在课程设置上以广告设计与制作专业课程为主，同时开设市场营销、广告管理、广告策划、公共关系等方面的课程。主干课程设置有：广告学、平面构成、色彩构成、广告设计、广告制作、广告创意与表现、广告图形设计简介、速录等课程。 本专业主要为各类广告公司、文化传媒公司和企业、事业、新闻等单位培养既有一定的专业理论知识，又有较强动手能力的高素质、技术型、应用型广告设计与制作人才。应届毕业生就业率达92%以上。 新闻采编与制作
信息是当今社会最宝贵的资源之一。作为信息的前沿与重要品种——新闻，其采编与制作技能是新闻信息传播效果的重要支撑。由于新闻信息传播同时还具有舆论引导、监督、知识传播等诸多巨大社会功能，因此，党和政府及社会各界的高度重视拥有采、录、编、播、传等知识与技能的新闻工作者。 同时，信息尤其是新闻信息作为信息社会的核心资源，是当今社会中从个人到组织竞相争夺对象，而这种争夺说到底是人才的争夺，也因此成就了本专业广阔的就业前景。 本专业旨在培养具有较高的理论水平，娴熟的业务技能，能适应一线需要的新闻人才，并适当开拓培养与之紧密相关的其他信息工作技能。 主干课程有：计算机、传播学、新闻理论、新闻采写、广播电视新闻学、新闻编辑、新闻评论、摄影、摄像与非线编技术、秘书理论与实务、应用写作、广告学、速录等。 专业就业方向：记者、编辑、节目制作者、自由撰稿人、文秘、广告策划与制作等。应届毕业生就业率达92%以上。 新闻与传播
本专业培养能系统掌握新闻学专业理论、专门知识和专业技能，具备较扎实的法学理论功底，具有较强的新闻采访、写作、编辑、制作等方面的业务能力，能够从事编辑、记者、媒介经营管理、法制宣传、法律事务及其他相关工作的应用复合型人才。 当今，随着经济全球化步伐的日益加快，以及我国社会法制的日益完善，党和国家十分重视对法律法规的宣传，人们也越来越重视对法律、法规信息的收集、了解及研究、应用。由此客观上为本专业学生的就业创造了广阔得空间。 主干课程包括新闻学概论、大众传播学、中外新闻事业史、广播电视新闻学、新闻采访与写作、新闻评论学、新闻编辑学、新闻摄影与摄像、新闻法规、中国古代与现当代文学、法学基础理论、宪法学、民法学、刑法学、知识产权法、经济法、商法、行政法、诉讼法（包括民事、刑事、行政诉讼）、速录等。学生还可根据自己的发展方向，选修其他的课程。 本专业毕业生可在报社、电台、电视台、通讯社等新闻媒体及司法、宣传、出版、教育、文化管理等部门，从事编辑、记者、媒介经营管理、法制宣传、法律事务及其他相关工作。

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邯郸职业技术学院宿舍条件,宿舍图片和环境空调及分配方法

学校住宿分三个档次：500元/年的是8人间，800的是6人间（有独立阳台），1100的是4人间（有独立卫生间和阳台），相比较当然800和1100的环境好点，我那会住的800的女生在6号楼，还是单面的，通风很好。

邯郸职业技术学院坐落在“国家历史文化名城”邯郸市东南部高教区，是邯郸市人民政府主办、河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性高职院校。

学校规划占地830亩，建筑面积31万余平方米。全日制在校生10000余人。设有12个教学系部，累计开设70多个专业，其中建筑工程技术、机电一体化、装潢艺术设计、物流管理等4个专业被确定为国家骨干院校重点建设项目；金融保险、计算机网络技术2个专业被确定为中央财政支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”建设项目。

拥有国家级教学团队1个，省级教学团队2个。现有国家级精品资源共享课1门，国家级精品课2门、省级精品课10门。中央财政支持建设的实训基地2个。图书馆是联合国教科文组织藏书点之一，中国数字图书馆邯郸职业技术学院分馆，并建有数字图书加工中心。

学校坚持以就业为导向的高职教育办学方向，坚持立足邯郸、面向河北明森、服务区域、辐射全国，为区域经济与社会发展服务的宗旨，坚持走产学研结合，为区域中小企业培养高技能人才的道路，坚持以迈激培亩入全国高职院校第一方阵为发展目标。

在长期的办学实践中，学校逐步形成了“把需要工作的人培养成工作需要的人”的育人理念和“五多”办学模式。“五多”办学模式即面向政府、企事业和院校的“多形式的合作办学体制机制”；针对不同专业（群）的“多样化的‘寓学于工’人才培养模式”；适应区域经济社会发展方式转变的的“多变化的专业按需调向”；适合区域经济结构调整需要的岗位能力“多方向的课程结构平台”；引入ISO9001标准，强化过程管理的“多元化的质量保障体系”。

学校通过建筑技术、数控技术等实训基地和所设国家职业技能鉴定站，能够对90余个工种进行培训及鉴定；学校还先后成立了国家劳动保障部与信息产业部电子信息产业高技能人才培训基地、国家文化产业培训基地邯郸分中心、河北省农村劳动力转移培训示范基地、河北省电子行业特有工种职业技能实训基地、邯郸市下岗再就业培训基地、邯郸市农村中枣劳动力转移培训基地、公务员培训基地、继续教育培训中心、专业技术人员创新培训中心、事业单位技术工人培训中心等机构，近三年为社会共培训27000余人次，多次获得技能培训先进单位称号。

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