固原二中09年的高考成绩如何？

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本文目录一览：

• 1、固原二中09年的高考成绩如何？
• 2、固原一中2021高考升学率
• 3、在银川考试可以去固原西吉上学吗

固原二中09年的高考成绩如何？

2009年高考，固原二中以骄人的成绩攀登新高，一次性本科上线496人。

实现了近年高考新突破。

文科高考升学率跃居全市第一
一本上线增幅跃居全市第一

在本科一次性上线496人中，一本218人，较2008年增加93人，增幅74.4%。文科一次性本科上线131人，其中一本上线60人。文科升学率跃居全市第一，一本上线增幅跃居全市第一。

当高考成绩公布后，学校、教师、学生、家长为之精神振奋，今年的高考固原二中考出了精神和信心。
2009年对于固原二中，是非同寻常的一年。固原二中，新班子、新气象，向严谨高效课堂要质量，从每一节课堂抓起，从每一位教师抓起，致力于课堂模式的改革，搭建学生主体地位开发的平台，尽可能最大限度地调动学生的学习积极性和自觉性。适时调整高三学生备考心理，在当初测试分数比较低的情况下，学校自上而下不气馁，从细节做起，调适学生的最佳考试状态，取得了理想的效果。

在这一年里，有12个应届毕业班，这是12个普普通通的平行班。三年前的2006年高中录取之时，正值六盘山高级中学和育才中学招生的强势时期，加之其他原因，二中招生处在了前所未有的困境。虽经多方努力，但是和兄弟学校相比，生源处于明显劣势。针对实际现状，学校与年级组全体师生上下齐心，正视现实，调整策略，奋力拼搏，向社会交出了一份满意的答卷。

这些成绩的取得，和学校科学而严格的管理分不开，固原二中闯出了一条靠管理求生存，靠实干要质量的成功之路。

英语实验班教学实践别具特色

多年以来，学校把英语实验班教学作为办学特色之一，并经过大胆尝试与探索，构建了独具特色的英语教学模式。从教学时间方面，把英语规范教学延伸到小学高年级段；从教学模式方面形成了听、说领先，情景交融；激发兴趣，教材整合；集中语法，强化读写；精讲精练，严格教学等特色；并结合本校实际和学生特点，开发了切实可行的校本课程，组织丰富多彩的英语课外活动，如进行英文歌曲、英文书法、英语作文、英语短剧比赛，英语日记摘抄等各种形式的活动。这些活动极大地丰富了学生的第二课堂，激发了学生课上学英语、课下用英语的兴趣。尽管在升入高中时有一部分学生流向了外校，但是，他们不为所困，坚持办好高中实验班。学校教室全部配备有多媒体设施，教师人手一台笔记本电脑，并开发了相应的教学软件，购买了各种听说素材和经典名著光盘，为英语教学顺利开展提供了坚实的硬件保障。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”英语实验班在班主任张晓玲以及全体任课老师的带动下，今年高考取得了骄人的成绩：全班本科上线66人，一本上线47人，最高分605分。

文科高考升学率创历史新高

发挥优势，注重文科，是固原二中不断强化的办学特色，这已成为许多教师、家长和学生关注的话题，学校领导予以倾情关注并精心指导。

由于受到社会就业形势的影响，在文科班分班时，选学文科的学生比例明显降低，优势生源明显减少，面临空前压力。本着侧重人文、兼顾理科，加强基础，注重能力培养，重视实践、培养创新精神，全面提高素质、培养新型的文科人才的指导思想，以“自主发展，人文见长”为创新主题，以“会学习、有思想、敢承担、善创造”为基本教育目标，以“自立、自律、自强”为班级管理的指导思想，工作重点放在授人以“渔”，全力使学生在尽可能短的时间内掌握各科学习的基本方法、基本程序和基本原则，进而形成良好的自学习惯，并具备一定的自学能力，为学生终身发展奠定基础。

文科班的全体同学在教师的指导下，在学习和生活的过程中逐步形成敢于质疑、敢于批判的思维品质和精神。自主探索成为文科班最重要的精神特征和思想风尚。姚宗璋老师所带的高三（2）班一本上线28人，二本上线48人，最高分为577分。被录取的贫困大学生基本受到不同程度的资助

助学，是固原二中又一特色

多年以来，固原二中坚持“不让任何学生因贫困而辍学”的原则，党支部选派一名支委专门负责这项工作，对贫困学生有着无尽的关爱，为他们保驾护航，倾注热心，取得了令学生家长和社会满意的效果。王世海支委不顾年纪已大，辛勤努力，四处奔波，悉心为贫困学生铺路搭桥。近几年，每年争取资助资金60余万元，为贫困家庭的学子们带来了希望。王世海老师说，今年考入大学的贫困生基本都能得到不同程度资助。

目前，固原二中在进一步探索，想方设法争取社会各方面资助，并逐步争取资助整班化推进，提高培养目标，实现资助效益最大化。今年起与共青团市委联办共青团班就是集弘扬正气、树立形象、学生资助为一体的成功尝试。（记者 段文学 张炜 ）

【 稿 源 】固原日报
【 编 辑 】田鹏飞

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固原一中2021高考升学率

固原一中2021高考升学率：一本22.3%。二本24.6%。

固原一中2021高考全国排名152，

固原市 第一中学位于宁夏南部山区 六盘山 下的清水河畔，是固原市唯一的一所自治区重点学校。固原一中始建于1891年，时称“五原书院”

。1941年创设为初级中学，1956年增设高中部，1963年被确立为自治区重点中学。

第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。

在银川考试可以去固原西吉上学吗

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在银川考试可以去固原西吉【隶属于宁夏回族自治区南部】上学，但需要符合宁夏回族自治区《随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作的暂行意见》规定。参考文件第二条、第三条。
关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作的暂行意见
自治区教育厅
为贯彻落实国家和自治区省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》要求，根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》（国办发〔2012〕46号）精神，结合自治区进城务工人员随迁子女升学的需求和我省高中阶段、高等教育资源的实际情况，现就做好进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女（以下简称随迁子女）接受义务教育后在当地报名参加中考和高考工作，提出以下意见：
一、做好随迁子女升学考试工作，要坚持以人为本、促进教育公平的原则，坚持有利于保障和改善民生、加强和创新社会管理、维护社会和谐，坚持有利于保障随迁子女
受教育权利和升学机会，坚持有利于促进人口合理有序流动，统筹考虑随迁子女升学考试需求和人口流入地教育资源承载能力等现实可能，积极稳妥推进。各地要根据城镇化建设和人口合理流动的需要，加大教育投入，调整教育资源配置。
二、完善随迁子女就地参加中考的政策。按照国家有关规定及省有关要求，由各市结合实际情况统筹制定中考相关政策，省政府教育行政部门负责审核。
考生父或母（其他法定监护人）在宁夏具有连续6年以上合法稳定职业、合法稳定住所（含6年，截止日期按考生参加普通高考上一年度12月31日前推计算）；在宁夏累计缴纳3年以上社会保险参保费（含3年，截止日期按考生参加普通高考上一年度12月31日前推计算）。考生必须提供相关证明材料作为审核依据。
考生本人在宁夏初中和高中学校连续就读满6年（截止日期按考生参加普通高考当年8月31日前推计算），具有宁夏高中阶段学籍和宁夏普通高中学业水平考试成绩，且须同时提供以下两项证明材料作为审核依据：宁夏回族自治区教育厅监制的《义务教育证书》,就读地教育行政部门或教育考试机构出具的宁夏高中阶段招生考试成绩（即“中考”成绩）；加盖学校公章和校长签名的完整的初高中就读档案（包括考生本人初中和高中中学生登记表、每学期报名注册登记表和学生手册）。
三、认真落实随迁子女在自治区参加高考的政策。户籍、学籍均在我省的考生，可自行选择在户籍地报考或在学籍所在地报考；具有我省户籍在外省就读的考生，可回户籍地参加高考；不具有自治区户籍的随迁子女，在我省具有高中阶段3年完整学籍并有相应学习经历，可在学籍地参加高考。高中阶段学籍须由县级及以上教育行政部门出具证明方为有效。随迁子女参加高考的相关政策自2013年开始实行。
四、建立随迁子女在我省参加升学考试的管理机制。加强政府统筹，协调包括教育行政部门在内的政府相关部门共同参与配合。加强流出地与流入地在学籍管理、政策措
施等方面的沟通、衔接，统筹做好随迁子女和流入地学生升学考试工作。对不符合在流入地参加升学考试条件的随迁子女，流出地和流入地要积极配合，做好政策衔接，保障考生能够回流出地参加升学考试。各地要加强对考生报考资格的审查，公开透明地执行随迁子女升学考试政策，防止“考试移民”。
五、加强组织领导和协调配合。各地、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导，明确责任分工，密切协作配合，形成齐抓共管的工作格局。各地招生委员会要统筹做好随迁子女升学考试工作，教育行政部门要加强中小学电子学籍网络化管理系统建设，严格规范普通高中学籍管理，及时了解随迁子女基本信息，并会同有关部门做好考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。发展改革部门要将随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划。公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住等相关信息。人力资源社会保障部门要及时提供进城务工人员的就业和社保信息。各地区、各有关部门要采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解读，做好舆论引导工作，营造良好氛围。

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