辽宁省成人高考有哪些加分政策？

今天橘子网小编整理了辽宁省成人高考有哪些加分政策？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、辽宁省成人高考有哪些加分政策？
• 2、请问辽宁省2011年高考加分条件有哪些?谢谢了
• 3、2022年高考加分项目调整变化_各省份新高考变化有哪些

辽宁省成人高考有哪些加分政策？

1.运动健将获得者，在考生考试成绩基础上增加50分投档(一级运动员称号获得者为30分)，是否录取由招生学校确定。网上报名时，需提交经省体育局审核盖章的运动成绩证明，方可履行报名手续。
2.获得地级市以上(含)人民政府，国务院各部委及省直厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产(工作)者及科技进步(成果)奖者。在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。网上报名时，需提交获奖(立功)证书及表彰文件，方可履行报名手续。
3.获得省级工、青、妇等组织授予的“五一劳动奖章”“新长征突击手”“三八红旗手”称号者。在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。网上报名时，需提交获奖(立功)证书及表彰文件，方可履行报名手续。
4.解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者。在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。网上报名时，需提交获奖(立功)证书及表彰文件，方可履行报名手续。
8.归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生，在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。网上报名时，需提交由市侨办、台办出具的统一格式的证明，方可履行报名手续。
5.烈士子女、烈士配偶，在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。网上报名时，需提交烈士证书、户口本，方可履行报名手续。
6.国防科技工业三线企业单位(地级市以上人民政府所在地的除外)获得企业表彰的先进生产(工作)者，在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。网上报名时，需提交获奖(立功)证书及表彰文件，方可履行报名手续。
11.边疆、山区、牧区、少数民族自治县的考生，在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定，资格审查以有效居民身份证为准。
7.年满25周岁以上人员在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定，资格审查以有效居民身份证为准。
8.自主就业的退役士兵，在考生考试成绩基础上增加10分投档，是否录取由招生学校确定。网上报名时，需提交省退役军人事务厅提供的相关证明，方可履行报名手续。

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请问辽宁省2011年高考加分条件有哪些?谢谢了

辽宁省2011年普通高校招生加、降分照顾录取考生资格审核工作仍按辽宁省招生考试委员会、辽宁省教育厅、辽宁省民政厅、辽宁省侨务办公室联合下发的《关于辽宁省普通高校招生加、降分照顾录取考生资格审核办法的暂行规定》（辽招考委字[2006]11号）和《辽宁省**关于做好2007年普通高等学校招生考试有关工作的通知》（辽政办明电[2007]41号）的有关规定执行。
高考考生优先录取规定：
普通高校录取时，有下列情形之一的考生，在与其他考生同等条件下优先录取：
1．退出部队现役的考生；
2．散居在汉族地区的少数民族考生；
3．高中阶段被评为省级三好学生、省级优秀团员的应届毕业生；
4．残疾军人（人民*）、因公牺牲军人（人民*）子女、一级至四级残疾军人（人民*）子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队的现役军人子女。
高考降分投档的规定：
普通高校录取时，有下列情形之一的考生，总分低于所报学校调档分数线10分以内，可提供档案，由学校审查决定是否录取：
1．烈士子女；
2．归侨、华侨子女、归侨子女（由省侨办统一开据“三侨考生”证明信）和台湾省籍 考生。
高考加分的规定：
一、普通高校录取时，有下列情形之一的应届毕业生，录取时总分增加10分，按考生志愿投档，由学校审查决定是否录取：
1.在高级中等教育阶段被评为省级优秀学生；
2.在高中阶段被评为省级优秀学生干部和优秀团干部；
3.高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、 二、三等奖者（按教育部下发的名单）；
4.高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖（按教育部下发的名单）；
5.高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者（按教育部下发的名单）；
6.高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名（列入国家体育、教育行政部门竞赛计划的，有等级制度标准的项目）,以及高级中等教育阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生考试委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。
二、自谋职业的退役士兵，录取时总分增加10分，按考生志愿投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时总分增加20分，按考生志愿投档，由学校审查决定是否录取。
三、喀左、阜新蒙古族自治县和新宾、清原、凤城、岫岩、宽甸、北镇、本溪、桓仁满族自治县的少数民族考生,录取时总分增加5分，按考生志愿投档，由学校审查决定是否录取。“双语”教学的民族中学毕业的朝鲜族和蒙古族考生，录取时总分增加10分，按考生志愿投档，由学校审查决定是否录取。
高考照顾录取*不能兼得：
普通高校招生，各种按*加分、降分提供档案的考生只能享受一种，其他加分、降分*不可兼得。

2022年高考加分项目调整变化_各省份新高考变化有哪些

橘子网(https://www.tiejuzi.com)小编还为大家带来2022年高考加分项目调整变化_各省份新高考变化有哪些的相关内容。

部分高考加分政策在执行中出现一些问题，特别是为获取加分的资格或身份而弄虚作假、违法乱纪等现象时有发生，严重损害了 教育 的公平公正,那么以下是我为大家准备了2022年高考加分项目调整变化，欢迎参阅。

高考加分项目调整变化

1、对奥赛全国决赛获奖学生、科技类竞赛相关获奖学生，由原来的可具备加分、保送资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，是否可享受投档加分照顾由生源所在地省级招委决定，不再具备保送资格。

2.对奥赛省赛区一等奖获奖学生，由原来的可具备保送、投档加分资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，不再具备保送、投档加分资格。

3、对体育特长生加分项目进行了适当调整，加分项目限定为田径、 篮球 、 足球 、 排球 、 乒乓球 、 武术 、 游泳 、 羽毛球 等8项。各有关省级高校招生委员会还可根据本地中学生体育活动开展情况，在上述运动项目之外增加一般不超过2个强身健体项目。

4、按照“老生老办法、新生新办法”的原则，鉴于部分省市地区已经自行实施了高考“加分瘦身”且力度比上述规定要大，加之我国高考招生实行的是属地化政策，因此有些地方会提前“瘦身”，希望广大考生和家长密切关注当地当年的招生录取相关政策。

各省份新高考变化有哪些

1.浙江

英语有2次考试机会，成绩2年有效。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。

2.山东

春季高考“ 文化 素质+专业技能”考试。自2020年起，“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，其中语文、数学各120分，英语80分;“专业技能”考试满分430分，包括专业知识和技能测试两部分。

全国新高考的三种模式

一、3+3模式

目前上海市和第二批实行新高考改革的4个省市，分别是北京、天津、山东、海南是采用3+3高考模式，指除语数外3科外，学生要从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物自主选择3科作为高考选考科目，经统计，该模式共有20种选科组合方式。在高考成绩计算时，语数英3科以卷面原始成绩计入高考总分，3门选考科目以等级赋分后的成绩计入高考总分。

二、3+1+2模式

目前采用3+1+2高考模式的8有个省市，分别是河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，指除语数外3科外，学生要在物理、历史中选择1科;在思想政治、地理、化学、生物自主选择2科作为高考选考科目，经统计，该模式共有12种选科组合方式。该模式在高考成绩计算时，语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩;选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩;思想政治、地理、化学、生物中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩。

三、7选3模式

目7选3模式仅在浙江省实行，指除语、数、英三科外，考生须从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)7个高中学考科目中选择3科作为高考选考科目，经统计，该模式共有35种选科组合方式。在高考成绩计算时，语数英3科以卷面原始成绩计入高考总分，7选3的3科以等级赋分后的成绩计入高考总分。

高考志愿怎样才能填得好

1、要重视抓早，不要轻视赶晚

很多家长考生认为，高考志愿填报几天就能搞定。其实不然，以本科为例，考生一般需要填报一本、二本、三本，每一批次至少要考虑5所院校，加上留有一定的备选学校，这样就可能达到15-20所。

考生及家长需要对这些高校有个大致的了解，需要把各个高校的招生简章的内容加以解读，吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取 分数线 (简称校线)，并测算出当年大致的校线，等等。

高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。

2、要分清主次，不要包办代替

许多家长认为孩子涉世未深，而自己 经验 丰富，对于高考志愿填报也当仁不让，其实这是很不合适的。

首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。

其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。

所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位，更不可包办代替。

3、要有理有据，不要凭想当然

高考填报是关系考生命运和前途的终身大事，可现实中还有些考生及家长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。

首先，要了解学校的“前世今生”，全面客观地了解学校各方面的情况。

其次，要从学校的内涵上去识别大学。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生?是否属于“985工程”、“211工程”院校?学校的强势学科、特色专业和课程有哪些?是否有重点学科?师资力量如何?总体就业率怎样?保送研究生或 考研 录取的比例如何?文理科的均衡情况怎样?等等。

因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展，重点学科是职能部门对学科的认可度，院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标，就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。

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